6月17日下午，艺术设计学院艺术教学部开展了“推进三全育人，改进教风学风”大讨论，以“匠心育人抓教风、三全育人促学风”为主题，老师们踊跃发言，进行了充分的交流。
教师们围绕教师课堂教学、学生学习态度和学习方法、教学评价等方面进行大讨论。教师们谈到，作为教育工作者，要具有专业教学素养和教学能力，保证课堂的教学质量，营造良好的课堂学习氛围，在各种专业指导、作业辅导和考试过程中严格纪律要求，保证优良学风建设的基础。教师的引导作用还需要体现在授课过程中课程思政的实施，加强课堂育人等，为学生学习目标、学习动力持续赋能。专业教师通过认真参加学校及上级单位组织的“教学技能大赛”“最美课堂”“互联网+”“挑战杯”等各种评选或比赛，加强自身授课能力、提高课堂教学水平，发挥优秀教师示范作用，进一步加强强化师德师风建设，真正成为“四有”好老师，当好学生的“引路人”，以良好教风带学风。
针对部门所担任的教学任务，老师们认为，美育可以帮助大学生更好地树立人生观、世界观、价值观，以“潜移默化”“寓教于乐”的形式引导学生学习能力提升。要进一步构建美育体系，优化校园美育环境，加强艺术类团体建设，统筹开展各类文艺活动，构建课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演等美育实施体系，以美育引导学习能力提升。通过传播具有美育理念的教育思想、创造富有人文精神的校园精神文化，在形式多样的活动中增进学生之间感情，引导学生坚定理想和信念，完善人格，提高综合素质。
